História das Instituições e do Serviço Social

Objetivos

1. Dominar os conceitos: pobreza, desvio e exclusão social; caridade, beneficência, filantropia, solidariedade, associativismo, mutualismo, subsidiariedade, previdência, Estado Providência.

2. Relacionar a visão da pobreza e a prática da caridade, na Idade Média, com as principais instituições assistenciais existentes.

3. Explicar as grandes alterações nas políticas sociais ocorridas nos séculos XV e XVI.

4. Destacar o caso emblemático das Misericórdias portuguesas.

5. Integrar a teoria do “grande encarceramento” no contexto ideológico e político do séc. XVIII.

6. Relacionar as alterações sociais verificadas no séc. XIX com as boas práticas dos particulares, do Estado e da Igreja.

7. Compreender a emergência de novas tipologias de instituições oitocentistas decorrentes do incremento do associativismo e do mutualismo.

8. Justificar o surgimento do modelo Estado Providência e sua evolução.

9. Explicar a institucionalização do Serviço Social em Portugal ao longo do século XX.

Programa

1. Introdução

1. Análise de conceitos

2. A evolução da assistência na Europa medieval e moderna

2.1. Assistência e caridade na Idade Média

2.1.1. Marginais, excluídos e práticas caritativas

2.1.2. As instituições assistenciais

2.2. Transformações e permanências na proteção social na Idade Moderna

2.2.1. Novas dimensões do pauperismo e reformas dos sécs. XV e XVI

2.2.2. A singularidade portuguesa: as Misericórdias

3. Laicização e gradual estatização da assistência (sécs. XVIII e XIX)

3.1. O Iluminismo. As teorias do “grande encarceramento” e da “felicidade social”

3.2. A “era das revoluções” e a construção de um novo modelo social

3.2.1. Associativismo e intervenção social (séc. XIX)

3.2.2. As respostas do Catolicismo

4. O papel do Estado e a institucionalização do Serviço Social (sécs. XIX e XX)

4.1. A emergência do modelo de Estado Providência

4.2. Da institucionalização à qualificação do Serviço Social (Europa e EUA)

4.3. A evolução do Serviço Social em Portugal (séc. XX)

Métodos de Ensino

As aulas baseiam-se na exposição e explanação dos conteúdos programáticos com recurso, por vezes, a PowerPoint. Prevê-se a participação dos discentes, quer espontânea, quer solicitada e, neste caso, através de pesquisas pré-orientadas e/ou da leitura e interpretação de textos ou documentos que integram uma Antologia compilada pela docente. O debate em torno de temas-chave faz parte também, em algumas aulas, das metodologias de ensino/aprendizagem.

Bibliografia

GEREMEK, Bronislaw, A Piedade e a Forca: história da miséria e da caridade na Europa, Lisboa: Terramar, 1995.

GUESLIN, André, KALIFA, Dominique, dir., Les Exclus en Europe, 1830-1930, Paris: Éditions de l’Atelier / Éditions Ouvrières, 1999.

LOPES, Maria Antónia, Pobreza, Assistência e Política Social em Portugal nos sécs. XIX e XX: perspectivas historiográficas, Coimbra: Centro História da Sociedade e da Cultura, 2000.

MARTINS, Alcina Maria de Castro, Génese, Emergência e Institucionalização do Serviço Social Português, Lisboa: F.C. Gulbenkian/FCT,1999.

MOLLAT, Michel, Les Pauvres au Moyen Age: étude sociale, Paris: Hachette, 1979.

As Origens Históricas do Estado Providência: perspectiva comparada. Ler História, Lisboa, 37, 1999.

A Pobreza e a Marginalização Social do séc. XV aos nossos dias, Porto: Univ. Portucalense, 2000.

SÁ, Isabel dos Guimarães e LOPES, Maria Antónia, História Breve das Misericórdias Portuguesas, 1498-2000, Coimbra, Imprensa da Univ. Coimbra, 2008.

Método de Avaliação

• 1.ª Frequência - 45 %
• 2.ª Frequência - 45 %
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