Seminário Experimental de Comunicação de Ciência – Ambiente e Alterações Climáticas

Objetivos

Através da exploração de estudos de caso das diferentes subáreas disciplinares, e da aplicação prática de uma técnica de comunicação de ciência (das redes sociais à newsletter) a um problema real, os estudantes devem ser capazes de: Reconhecer as especificidades da comunicação de ciência nas áreas científicas relacionadas com o ambiente e as alterações climáticas.Analisar criticamente projetos de comunicação de ciência, integrados em projetos de investigação e/ou de intervenção para diferentes públicos no domínio interdisciplinar do ambiente.Adquirir conhecimentos de cada problemática ambiental abordada na UC, munindo os estudantes de saberes multidisciplinares que lhes permitam intervir na comunicação de risco daquelas áreas.Identificar tendências atuais do campo interdisciplinar da comunicação de ciência: digitalização, multimodalidade, participação e engagement, entre outros. Criar projetos digitais de comunicação de ciência, para diferentes públicos não especializados.

Programa

1. Comunicação de Ciência e Interdisciplinaridade: tendências atuais de comunicação de ciência e especificidades da comunicação de riscos ambientais.

2. Comunicar riscos ambientais: dos assuntos em agenda à diversidade e necessidade de consistência entre objetivos, estratégias de comunicação e de avaliação de resultados.

3. Boas práticas, insucessos e desafios na comunicação de ciência em projetos de investigação e de intervenção no âmbito:

a. das implicações e adaptação às alterações climáticas e sua mitigação;

b. da preservação e conservação da biodiversidade;

c. da preparação e gestão de riscos naturais - sísmicos, vulcânicos e ecotoxicológicos de diversa proveniência.

d. da gestão de resíduos urbanos;

e. da gestão de recursos hídricos e energéticos;

f. do turismo sustentável;

g. dos consumos e desenvolvimento sustentável.

Métodos de Ensino

Respeitando um modelo de ensino centrado no estudante, que valoriza a sua participação ativa, a UC prevê aulas no formato de seminário,nas quais será promovida a compreensão de conceitos, métodos e resultados de análise de cada problemática ambiental, de modo a estimular o rigor científico na comunicação de risco ambiental, debatendo-se boas práticas, insucessos e desafios. Serão convidados peritos de diferentes subdomínios para assegurar uma aproximação ao jargão científico e identificar simplificações abusivas na comunicação de ciência. As aulas pratico-laboratoriais serão dedicadas à conceção e ao apoio à produção de um projeto digital de comunicação de ciência sobre uma das problemáticas ambientais abordadas; o tema (escolhido a partir das alíneas a) a g) do ponto 3 do programa), os objetivos, os conteúdos, e o formato (redes sociais, website, podcast, campanha de social engagement, vídeo, podcast, newsletter) serão selecionados pelos estudantes sob a orientação dos docentes.

Bibliografia

Drake, J. L., Kontar, Y. Y. & Rife, G. S. (Eds.). (2014). New Trends in Earth-Science Outreach and Engagement: The Nature of Communication. Springer International Publishing.

Burrows, S., Olive, R., O'Brien, S. & Galloway,T. (2022). Connection is key when there's no planet B: The need to innovate environmental science communication with transdisciplinary approaches. Science of The Total Environment, 853, 158435.

Jamieson, K. H., Kahan, D. M., & Scheufele, D. A. (Eds.). (2017). The Oxford handbook of the science of science communication. Oxford University Press.

Massa, A., & Comunello, F. (2024). Natural and environmental risk communication: A scoping review of campaign experiences, applications and tools. International Journal of Disaster Risk Reduction,1 14, 104936.

Moscato, D. (2023). Environmental strategic communication: Advocacy, persuasion, and public relations. Bloomsbury.

Método de Avaliação

• apresentação oral do relatório - 25 %
• projeto e respetivo relatório - 75 %