Contextos de Aplicação da Psicologia Social e Comunitária

Objetivos

Com a Unidade Curricular Contextos de Aplicação em Psicologia Social e Comunitária pretende-se que os alunos:

- Aprofundem conhecimentos no âmbito da Psicologia Social e, particularmente, da Psicologia Social Aplicada;

- Adquiram conhecimentos no campo da Psicologia Comunitária, nomeadamente ao nível dos valores e quadros teóricos em que assenta e das temáticas que compreende;

- Mobilizem conhecimentos adquiridos nestes domínios da Psicologia, nas vertentes conceptual e metodológica, para a observação e compreensão de diferentes realidades e problemáticas sociais;

- Perspetivem o papel e a função do psicólogo social e comunitário em contextos de intervenção diversificados.

Programa

Parte I:

- Os valores fundamentais da Psicologia Comunitária

- A perspetiva ecológica da Psicologia Comunitária

- A observação de comportamentos em contexto social e comunitário

- A teoria do empowerment

- Sentimento de comunidade, advocacy e capital social

- Diversidade e integração comunitária

- Suporte social

Parte II:

Contextos e situações para as quais a psicologia social e a psicologia comunitária poderão constituir um importante recurso de intervenção: questões de género, desigualdades sociais, migrações, condições associadas à saúde e à saúde mental, contextos educativos formais e não-formais e questões ambientais.

Métodos de Ensino

A metodologia a seguir nesta disciplina será essencialmente teórico-prática sendo as aulas centradas nos estudantes e nos trabalhos que desenvolverão, individualmente e em grupo, ao longo do semestre.

Os trabalhos incidirão na preparação teórica de um projeto de intervenção comunitária e no conhecimento de ‘instituições’/organizações e contextos de intervenção social e comunitária locais.

Prevê-se a colaboração de profissionais da área da intervenção social e comunitária quer nas aulas que decorrerão na universidade, quer naquelas que possam decorrer noutros espaços.

Bibliografia

Informação disponível em breve.

Método de Avaliação

• Assiduidade e Participação - 50 %
• Relatório de seminário ou visita de estudo - 50 %