Português Língua Estrangeira A2

Código

06000715

Créditos ECTS

6

Objetivos

Informação disponível em breve.

Programa

1. Áreas temáticas.
1.1. Relações sociais – escrever cartas, notas, bilhetes.
1.2. Relações sociais – tempos livres.
1.3. Relatar factos pessoais ou sociais.
1.4. Profissões.
1.5. Viagens e deslocações.
1.6. Notícias breves sobre a atualidade.


2. Conteúdos gramaticais.
2.1. Palavras homófonas e homógrafas.
2.2. Os verbos regulares e irregulares – o modo indicativo: pretérito perfeito (simples e composto), pretérito mais-que-perfeito composto, futuro; o infinitivo pessoal; o modo imperativo.
2.3. Particípios passados – formas regulares e irregulares.
2.4. A conjugação perifrástica – começar a; estar a; andar a; deixar de; acabar de.
2.5. Pronomes pessoais formas de complemento direto e de complemento indireto.
2.6. Preposições de tempo e de lugar.
2.7. Estruturas de coordenação frásica: e, mas.

 

 

 

 

 

Métodos de Ensino

O curso tem um total de 60 horas de contato, teórico-práticas (TP). Em conformidade com o tipo de aulas, os conteúdos serão apresentados através da resolução de situações linguísticas que permitam o treino de estruturas, quer na oralidade, quer na escrita, enunciadas nos conteúdos programáticos. Privilegiar-se-á a interação entre docente / alunos e dos alunos entre si.

Bibliografia

Coelho, Luísa et alii (2014). Manual de pronúncia e prosódia. Lisboa: Lidel.

Coimbra, Isabel e Coimbra, Olga Mata (2011). Gramática Ativa 1. Lisboa: Lidel. 3.ª ed.

Montenegro, Helena (Coord.), COOK, Carla Silva (2009). Açores – Povo e Cultura. Caderno de Textos de Apoio e Exercícios Gramaticais (A1 e A2). Ponta Delgada: Universidade dos Açores (policopiado).

Rosa, Leonel Melo (2017). Vamos lá começar! Lisboa: Lidel.

Tavares, Ana (2018). Português XXI (2) – A2. Lisboa: Lidel.

Tavares, Ana (2018). Português XXI, Caderno de exercícios 2 – A2. Lisboa: Lidel.

 

Método de Avaliação

    Avaliação formativa – intervenção oral nas aulas; produção de pequenos textos.

    Avaliação periódica – duas fichas de trabalho sobre os conteúdos lecionados;

    uma prova de interação oral.