Educação para a Cidadania

Objetivos

1. Problematizar os conceitos de Educação e Cidadania no contexto da educação democrática e inclusiva contemporânea
2. Compreender a dimensão axiológica e ética da educação para a cidadania;
3. Desenvolver competências reflexivas e críticas no âmbito da cidadania global e da cibercidadania no contexto dos desafios da educação inclusiva;
4. Reconhecer a escola como um espaço de educação para a cidadania;
5. Conhecer os documentos curriculares europeus e nacionais de educação para a cidadania;
6. Explorar metodologias, estratégias e recursos no âmbito da educação para a cidadania;
7. Conceber projetos educativos integrados e interdisciplinar no âmbito da educação para cidadania

Programa

1. Fundamentos da educação para a cidadania
1.1. Sentidos de Cidadania: ativa, global e digital
1.2. Dimensão axiológica e ética da educação para a cidadania
1.3. Educação democrática e dos direitos humanos
2. Cidadania global, diversidade e inclusão
2.1. Globalização, educação intercultural
2.2. Cibercidadania, no combate à desinformação e ao cyberbullying
2.3. Educação ética e participação cibercidã
3. Educação para a cidadania no currículo: orientações europeias e nacionais
4. Práticas Pedagógicas de educação para a cidadania
4.1. Metodologias e estratégias de educação para a cidadania
4.2. Projetos integrados e interdisciplinares na formação de cidadãos ativos
4.3. O papel do professor na educação cidadã

Métodos de Ensino

Informação disponível em breve.

Bibliografia

Choi, M., & Cristol, D. (2021). Digital citizenship with intersectionality lens: Towards participatory democracy driven digital citizenship education. Theory into practice, 60(4), 361-370.
Kester, K. (2023). Global citizenship education and peace education: Toward a postcritical praxis. Educational Philosophy and Theory, 55(1), 45-56.
Monteiro, R., Ucha, L., Alvarez, T., Milagre, C., Neves, M. J., Silva, M., & Macedo, E. (2017). Estratégia nacional de educação para a
cidadania. Ministério da Educação.
Schulz, W., Ainley, J., Fraillon, J., Losito, B., Agrusti, G., Damiani, V., & Friedman, T. (2025). Education for citizenship in times of global challenge: IEA international civic and citizenship education study 2022 international report. Springer Nature.
UNESCO. (2015). Global citizenship education: Topics and learning objectives.
UNESCO. (2014). Global Citizenship Education: Preparing Learners for the Challenge of the 21st Century.

Método de Avaliação

• Elaboração, em grupo, de um projeto integrado e interdisciplinar de educação para a cidadania - 60 %
• Trabalho individual escrito, que consta da análise e reflexão crítica e fundamentada de um projeto ou de uma situação/problema de educação para a cidadania. - 40 %